Stay with me.

   
                                                           
                                                        Letra:

Guess it's true, I'm not good at a one-night stand
But I still need love 'cause I'm just a man
These nights never seem to go to plan
I don't want you to leave, will you hold my hand?

Oh, won't you stay with me?
'Cause you're all I need
This ain't love it's clear to see
But darling, stay with me

Why am I so emotional?
No it's not a good look, gain some self control
And deep down I know this never works
But you can lay with me so it doesn't hurt

Oh, won't you stay with me?
'Cause you're all I need
This ain't love it's clear to see
But darling, stay with me

Oh, won't you stay with me?
'Cause you're all I need
This ain't love it's clear to see
But darling, stay with me

Oh, won't you stay with me?
'Cause you're all I need
This ain't love it's clear to see
But darling, stay with me

Inteligencias múltiples

La teoría de las inteligencias múltiples es un modelo propuesto en un libro, de 1983 por Howard Gardner en el que, la inteligencia no es vista como algo unitario que agrupa diferentes capacidades especificas con distinto nivel de generalidad, sino como un conjunto de inteligencias múltiples distintas y semi-independientes.
Gardner define la inteligencia como la "Capacidad mental de resolver problemas y elaborar productos que sean valiosos en una o mas culturas, plantea que la brillantez académica no lo es todo. Afirma que seguro que no fue el primero en reconocer la multitud de talentos, cree que hay dos cuestiones que distinguen su trabajo la primera es que el contaba con una serie de criterios por los que se podía juzgar si algo merecía ser considerado una inteligencia, y la segunda es que usaba la palabra talento en lugar de inteligencia, lo que hizo fue tomar la palabra inteligencia, propia de personas con un alto coeficiente intelectual por lo que dedujo, la música es un talento y las matemáticas una inteligencia. ¿Por qué debemos llamar inteligente a las personas buenas en el campo de los números y solo talentosos  aquellos que dominan el tono, la armonía, el timbre...? Todavía nadie me a respondido a tal pregunta.

Conclusión:

Cuando la gente utiliza la palabra inteligencia sin pensar, suele referirse a la inteligencia en la escuela si eres bueno en matemáticas, en lengua.
Pero yo pienso que no eres tan inteligente si por ejemplo no sabes desenvolverte en la vida, hay gente de gran capacidad intelectual pero sabe elegir bien a sus amigos, por el contrario hay personas con menos brillantez en el colegio que triunfan en los negocios o en su vida, también pienso que no habría que evaluar a los alumnos por una sola capacidad sino por todas las inteligencias múltiples, por lo que es imposible pero nosotros lo podríamos empezar cambiando no llamando todo aquel con un coeficiente inferior al tuyo.

Como nos afecta la música:

 La música a sido parte de todas las sociedades humanas conocidas. Tiene un gran efecto en el cerebro tanto en termino de su desarrollo como en las reacciones que puede tener en las personas. La música es esencialmente una forma de lenguaje que le permite a las personas comunicarse las unas con las otras y compartir experiencias, la música tambien afecta al estado de ánimo y al comportamiento a parte, ocupa casi todo nuestro cerebro cuando la escuchamos.